高中留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)
導(dǎo)語(yǔ)
越來(lái)越多的中國(guó)家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)可美國(guó)高中的教育質(zhì)量與教學(xué)方法，申請(qǐng)人數(shù)與日俱增。高中留學(xué)美國(guó)有很多的優(yōu)勢(shì)，首先從環(huán)境上來(lái)講，美國(guó)高中擁有比其他國(guó)家更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境。因?yàn)槊绹?guó)高中的中國(guó)學(xué)生很少，不會(huì)出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象。除此之外，還有以下三大優(yōu)勢(shì)。
[高中留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)]專(zhuān)題生成時(shí)間為：1450193344
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高中留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)
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高中留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)一：獲得申請(qǐng)頂尖大學(xué)的重要砝碼
中國(guó)學(xué)生想申請(qǐng)美國(guó)非常困難，眾所周知，美國(guó)大學(xué)非�？粗貙W(xué)生在高中階段的GPA成績(jī)。而讀美國(guó)高中比在國(guó)內(nèi)更有申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)，會(huì)更有機(jī)會(huì)獲得優(yōu)異的GPA在校成績(jī)。其次成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生能夠利用美國(guó)私立高中豐沛的教學(xué)資源，額外取得一定數(shù)量的大學(xué)預(yù)修課程的成績(jī)和學(xué)分，而這些分?jǐn)?shù)又使學(xué)生在大學(xué)申請(qǐng)的過(guò)程中擁有了學(xué)業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
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高中留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)二：優(yōu)秀表現(xiàn)與多元化的文化背景造就申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力
在美國(guó)就讀私立貴族住宿高中的國(guó)際生，離開(kāi)父母后很快就會(huì)擁有海外生活的能力與獨(dú)自解決問(wèn)題的能力，在鍛煉中變得成熟。美國(guó)大學(xué)的審核官非常重視這些優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，如果一個(gè)英語(yǔ)非母語(yǔ)國(guó)家的國(guó)際學(xué)生能在全校所有的學(xué)生中(包含美國(guó)本地生)取得一定的領(lǐng)導(dǎo)地位和成就，就更會(huì)得到審核委員特別的贊許和肯定。
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高中留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)三：專(zhuān)門(mén)的升學(xué)咨詢(xún)部門(mén)與教師的強(qiáng)力推薦，為大學(xué)申請(qǐng)推波助瀾
高中留學(xué)美國(guó)，在校期間授課老師的推薦函有很高的公信力，在申請(qǐng)大學(xué)過(guò)程中起到非常重要的作用。當(dāng)然申請(qǐng)只是步，學(xué)生更要做好未來(lái)的課程規(guī)劃、活動(dòng)規(guī)劃和升學(xué)規(guī)劃，做一個(gè)多才兼?zhèn)涞膶W(xué)生才能得到美國(guó)院校的認(rèn)可。
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