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里德學(xué)院排名

導(dǎo)語
里德學(xué)院在上世紀(jì)九十年代時,還一直保持著文理學(xué)院前十名的頂尖排名,但是USNEWS的一些做法讓里德學(xué)院十分反感,比如通過校友捐款數(shù)衡量學(xué)校(哈佛學(xué)府在此遙遙領(lǐng)先),再比如通過SAT成績衡量學(xué)生,一個學(xué)校的排名與錄取率成為了直接的關(guān)系。
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里德學(xué)院排名
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里德學(xué)院排名

  里德學(xué)院成立于1908年,是俄勒岡州波特蘭市東南部的一所私立、自主的文理學(xué)院。學(xué)院實行四年制寄宿教學(xué)。校內(nèi)建筑多為都鐸-哥特式風(fēng)格。有別于其他學(xué)院,里德在大一有規(guī)定必修的人文課程,大四要求每位學(xué)生學(xué)生完成專題畢業(yè)論文,這些都使里德與眾不同。另外,里德也是美國本科學(xué)院中唯一一所擁有由學(xué)生自主管理核反應(yīng)堆的學(xué)院。此外,里德以奇多的博士學(xué)位校友著稱。

  據(jù)留學(xué)360金牌留學(xué)顧問老師介紹,里德學(xué)院是一所小型文理院校,擁有敬業(yè)的師資團(tuán)隊和對知識充滿無限渴求的學(xué)生。里德學(xué)院還是全美大學(xué)博士畢業(yè)率中排名第三高的高等院校。縝密的課程安排、10至15人的小型班級、實地操作研究經(jīng)歷和全國最優(yōu)秀講師和學(xué)者共同造就了里德學(xué)院的學(xué)術(shù)教育。里德學(xué)院學(xué)生從所有主要學(xué)科中選擇專業(yè),包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)和理科。里德學(xué)院還提供五年雙學(xué)位課程,學(xué)生可在獲得一個文理學(xué)位的同時,到合作院校攻讀一個工程學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、林學(xué)、藝術(shù)學(xué)的專門學(xué)位。

  里德學(xué)院的學(xué)生總數(shù)1385人,本科生數(shù)1353人,海外學(xué)生比例占6.7% 教師總數(shù)有138人,學(xué)?墒谟鑼W(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位,每年申請截至日期2月1日。里德學(xué)院的國際學(xué)生來自42個不同國家,所有國際學(xué)生都參加熟悉學(xué)校環(huán)境的新生訓(xùn)練課程并從當(dāng)?shù)丶乃藜彝、國際學(xué)生服務(wù)辦公室和一個指導(dǎo)項目“Inter Connect”那里得到不斷的幫助。

  學(xué)校排名

  2014年《美國新聞與世界報道》文理學(xué)院排名 第77名

  2014年《福布斯》美國大學(xué)排行榜 第46名

  U.S.News 排名逸事

  里德學(xué)院在上世紀(jì)九十年代時,還一直保持著文理學(xué)院前十名的頂尖排名,但是USNEWS的一些做法讓里德學(xué)院十分反感,比如通過校友捐款數(shù)衡量學(xué)校(哈佛學(xué)府在此遙遙領(lǐng)先),再比如通過SAT成績衡量學(xué)生,一個學(xué)校的排名與錄取率成為了直接的關(guān)系。但這其實并不是什么好事,一方面這形成了囚徒效應(yīng),另一方面大學(xué)不得不虛構(gòu)成績來提高排名(比如2012年的埃默里大學(xué)-綜排20和克萊蒙特麥肯納學(xué)院文理前十皆被報造假)于是里德在1995年成為史上家不參與USNEWS排名的大學(xué),并且把前來偷偷調(diào)查的記者請了出去,USNEWS于是懷恨在心,人為降低了里德的排名,導(dǎo)致了75名這種不實排名。其實里德學(xué)院與卡爾頓學(xué)院,明德學(xué)院,衛(wèi)斯理大學(xué)等都為文理學(xué)院中的翹楚。

  當(dāng)時的華盛頓郵報這樣報道:

  Reed College has actively questioned the methodology and usefulness of college rankings ever since the magazine‘s best-colleges list first appeared in 1983, despite the fact that the issue ranked Reed among the top ten national liberal arts colleges. Reed’s concern intensified with disclosures in 1994 by the Wall Street Journal about institutions flagrantly manipulating data in order to move up in the rankings in U.S. News and other popular college guides. This led Reed‘s then-president Steven Koblik to inform the editors of U.S. News that he didn’t find their project credible, and that the college would not be returning any of their surveys.

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