圣約翰學(xué)院課程設(shè)置
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圣約翰學(xué)院課程設(shè)置
圣約翰學(xué)院(St. John’s College),是美國的一所自由文理學(xué)院(Liberal Arts College),也是美國第三古老的高等教育學(xué)府。它擁有兩個(gè)校區(qū),分別在馬里蘭州的安那波利斯和新墨西哥州的圣塔菲。
立思辰留學(xué)金牌留學(xué)顧問老師介紹,圣約翰學(xué)院的前身是建立于1696年的威廉國王學(xué)院,當(dāng)時(shí)還是一所預(yù)科學(xué)校。1784年,學(xué)院正式成為獲準(zhǔn)成為大學(xué)本科學(xué)院。從1937年開始,學(xué)校一直沿用一種獨(dú)特的教學(xué)制度,稱作“巨作”(Great Books)制度。這個(gè)制度規(guī)定,學(xué)校的教學(xué)必須建立在對西方偉大的哲學(xué)和文學(xué)著作的討論之上。
課程設(shè)置
課程包括:
1. 四年的文學(xué)、哲學(xué)和政治學(xué)研討會;
2. 四年的數(shù)學(xué)
3. 三年實(shí)驗(yàn)室課程
4. 四年語言(古希臘語,中期/早期英語,法語)
5. 大學(xué)年的合唱團(tuán)以及第二年的音樂學(xué)習(xí)
東西方古典名作并不是圣約翰唯一的教材。希臘語和法語課仍然運(yùn)用傳統(tǒng)教材作為補(bǔ)充材料進(jìn)行教學(xué)。科學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)課上運(yùn)用教師編寫的手稿作為教材,其中包括原始資料和課后練習(xí)。舉個(gè)例子,數(shù)學(xué)導(dǎo)師會把1905年艾爾伯特·愛因斯坦的論文和練習(xí)題結(jié)合,要求學(xué)生對論文中的數(shù)學(xué)過程進(jìn)行操作。盡管如此,原始資料仍然是重中之重。所有研討會中的閱讀材料均出自東西方古典名著;音樂課則利用曲譜學(xué)習(xí)作曲家們的主要?jiǎng)?chuàng)作。
課程中唯一的選修課是第三、四年冬天簡短的稱作‘Perceptorials’的課程。這種課程的內(nèi)容每年都有變化,一般囊括了‘巨作’體系中沒有涉及的話題以及‘巨作’書單中沒有納入的作者作品,如《百年孤獨(dú)》作者加布里爾·加西亞·馬爾克斯以及詩人華萊士·斯蒂文斯。
平時(shí)學(xué)習(xí)中除了偶爾的語言測驗(yàn)、大二結(jié)束時(shí)必須通過的代數(shù)考試以及大三期末的法語考試外,并沒有其他書面考試。學(xué)生會通過課堂討論參與以及論文的形式被考核。在研討會中,每個(gè)學(xué)期都有口頭測試,測試方法是學(xué)生與一位或多位教師共同討論,已證明他全面閱讀并理解了這一學(xué)期的書單內(nèi)容。學(xué)期中的寫作作業(yè)包含短論文寫作(一般不超過10頁)。研討會要求學(xué)生寫作長篇論文。圣塔菲校區(qū)的學(xué)生每學(xué)期末必須就研討會寫論文。春季學(xué)期的論文會比較長,并且會在成績單上單獨(dú)列項(xiàng)評分;安那波利斯校區(qū)的學(xué)生每學(xué)年末必須寫一篇長論文(20-30頁)。輔導(dǎo)課和研討會的論文不能是研究論文,而應(yīng)該著重突出學(xué)生自己對于某部著作的分析或者對某種理論的解析。論文中尤其重要的是大二的論文,因?yàn)閷W(xué)校將據(jù)此評判一個(gè)學(xué)生是否有資格繼續(xù)本科后兩年的學(xué)習(xí)。大四期間,學(xué)生必須寫作一篇大型論文,學(xué)生必須就這篇論文與三位教授評審進(jìn)行答辯。