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美國(guó)高中選校五大陷阱 個(gè)個(gè)都是大坑

導(dǎo)語(yǔ)
選擇美國(guó)高中學(xué)校,與申請(qǐng)人而言是件非常重要的事情,容不得半點(diǎn)馬虎!所以,今天的文章,立思辰留學(xué)360小編整理了美國(guó)高中學(xué)校挑選的幾個(gè)誤區(qū),希望想讀美國(guó)高中的學(xué)生一定重視!
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美國(guó)高中選校五大陷阱 個(gè)個(gè)都是大坑
1

選擇美國(guó)高中學(xué)校完全依賴排名

  由于中美之間的信息差異,很多家長(zhǎng)在為孩子挑選美國(guó)高中學(xué)校時(shí),都以排名為主。其實(shí)美國(guó)中學(xué)分類非常復(fù)雜和多樣,每個(gè)學(xué)校都有自己的特點(diǎn),并不像我們國(guó)內(nèi)的高中,重點(diǎn)高中就是上好大學(xué)的必要條件。

  去美國(guó)留學(xué)家長(zhǎng)考慮的因素比較多,比如地理位置、學(xué)校性質(zhì)、學(xué)費(fèi)、選修課程等等,他們會(huì)傾向于根據(jù)自己的情況和喜好來(lái)選擇學(xué)校,而不是單一的排名。

  此外,美國(guó)中學(xué)的排名也有多種,并無(wú)官方的排名參考。所以,提醒各位同學(xué),不能把排名作為選擇學(xué)校的唯.一標(biāo)準(zhǔn)。

 

2

一味追求高TOEFL和SSAT

  去美國(guó)讀高中錄取分?jǐn)?shù)要求只是參考的一個(gè)部分,并不是全部。

  TOEFL也是評(píng)價(jià)大家語(yǔ)言能力的參考,不是優(yōu)秀度的衡量,比如孩子的家庭、經(jīng)歷、性格和心理健康程度等等,都是學(xué)校所關(guān)注的因素。

  而且美國(guó)中學(xué)一般規(guī)模較小,幾十人到幾百人,有的一年級(jí)才接收2-5個(gè)國(guó)際留學(xué)生,由此也可以看出競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度了。

 

3

曲解男校、女校、教會(huì)學(xué)校

  與國(guó)內(nèi)中學(xué)不同,美國(guó)有一些男校、女;蚪虝(huì)學(xué)校。據(jù)立思辰留學(xué)360介紹,對(duì)于這些類型的美國(guó)高中留學(xué)學(xué)校,有些家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心:男女分校會(huì)不會(huì)給孩子成長(zhǎng)帶來(lái)扭曲或者畸形,是不是教會(huì)學(xué)校要逼著學(xué)生信教或者封建迷信等等。

  這些其實(shí)都是完全錯(cuò)誤的理解。美國(guó)的男校、女校除了性別分類外,設(shè)置的課程也根據(jù)不同性別有著調(diào)整。比如男校會(huì)多多考慮培養(yǎng)孩子男性的抗壓力和責(zé)任感。女孩子除了才藝外,也會(huì)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的性格和高雅的品位等。教會(huì)學(xué)校也不會(huì)硬性要求學(xué)生都必須信教,且一般教會(huì)學(xué)校對(duì)學(xué)生照顧周到。

4

哪里有親戚,讀書(shū)去哪里

  不少家長(zhǎng)有“我有親屬在美國(guó),孩子小就選擇這個(gè)州的學(xué)!边@種觀念。

  其實(shí)美國(guó)面積廣闊,就算一個(gè)州面積也較大。而且一般大家去美國(guó)讀中學(xué)的話,都是寄宿在學(xué)校的,就算是走讀的學(xué)校,周末一般也都有安排。住在親戚家恰恰是不方便的。

  出國(guó)是家長(zhǎng)給大家一個(gè)飛翔的開(kāi)始,家長(zhǎng)應(yīng)充分信任,不要讓親屬照顧的觀念限制住選校。

 

5

美國(guó)中學(xué)課程較簡(jiǎn)單

  受部分媒體的影響,有些家長(zhǎng)認(rèn)為國(guó)外課程比較簡(jiǎn)單,而國(guó)內(nèi)教育比較扎實(shí)。

  其實(shí)在美國(guó)課程是和大學(xué)一樣,分必修和選修的。孩子可以根據(jù)自己的意向來(lái)選擇課程,更好地培養(yǎng)孩子的個(gè)性和愛(ài)好。據(jù)立思辰留學(xué)360介紹,因?yàn)槊绹?guó)學(xué)校比較注重動(dòng)手能力,所以也有一些我國(guó)孩子到了美國(guó)學(xué)校中會(huì)有一些不適應(yīng)。

  其實(shí)兩國(guó)教育無(wú)所謂簡(jiǎn)單與否,只有側(cè)重點(diǎn)的不同。

 

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