同學們?nèi)绻麑ΜF(xiàn)階段的學校不是特別滿意，覺得現(xiàn)階段的學習環(huán)境不適合自己，就要早早的開始做好轉學規(guī)劃。轉學準備工作開始的早可以為同學們爭取更多的時間把準備工作做得更細致、更好。比如說可以有的放矢的選擇學分可以轉入新學校的課程、有充足的時間將平時成績提高、上課積極參與課堂，多與教授互動，和教授維持好關系。除此之外，同學們還可以有更充足的時間對想要轉入的學校做背景調(diào)查。條件允許的同學甚至可以親自前去參觀考察校園。另外，有些學校只接受大一大二的轉學申請人，所以同學們?nèi)绻�早早的開始轉學準備工作，就會有更充裕的時間查清楚沒所目標學校的轉學要求。

　　轉入新學校一定會從某種程度上為轉學申請人已經(jīng)修得的學分帶來一些折損，雖然說學分的折損是不可避免的，但是好過于不能轉學分。所以想要轉學的同學們在選擇課程時，可以盡量選擇將來學分可以轉入新學校的課程。那么想要保證學分可以最大程度的轉入新學校，建議同學們在選課時盡量選擇一些通識課，比如Introduction of Psychology、Physics等。這些課程一般美國大學都有開設，在新學校對課程進行評估的時候，相應的不會對學分造成太多的折損。

　　選好了課程以后就是要努力地學好這門課，考出漂亮的平時成績了。對于轉學生來說，平時成績是新學校衡量轉學生學習能力的一個很直觀的途徑。好的平時成績可以反映出轉學申請人具備優(yōu)秀的學習能力以及認真的學習態(tài)度，足以勝任大學課程的學習。所以同學們一定要努力學習，盡量把分數(shù)往高處考，這樣在轉學申請中會更具有優(yōu)勢。

　　對于轉學生們來說，推薦信也是必不可少的，大學期間美國教授給學生撰寫的推薦信一般比高中時期老師寫給學生的推薦信更有分量。因為大學教授的推薦信反映的是學生在美國大學期間的課堂表現(xiàn)以及能力表現(xiàn)。對美國大學招生官來說，大學教授的推薦信更能反映轉學申請人在大學階段的表現(xiàn)。

　　想要得到高質(zhì)量的推薦信，同學們一定要在心里提前想好給自己寫推薦信的人選。有了目標人選，就要努力的在該教授的課上好好表現(xiàn)，爭取給教授留下良好的印象。這就需要同學們在平時上課時專心聽講，積極回答問題，多與老師互動、溝通等等。教授與學生接觸越多，在撰寫推薦信時就有越多內(nèi)容可寫，當然這些內(nèi)容需要是正面的才好，所以同學們一定要努力的給教授留下一個好印象。

　　關于推薦信的另一個問題就是，同學們一定要提前向教授或?qū)�師索要推薦信，千萬不要拖到申請日期快臨近時才找教授或?qū)�師索要推薦信。首先，并不是所有教授和導師都會答應幫忙寫推薦信，即使答應幫忙，往往也有不止一個學生會找他/她幫忙，所以一定要給自己，同時也是給教授，留夠充足的準備推薦信的時間。

　　對于大部分轉學申請人來說，選擇轉學的原因都是因為對現(xiàn)階段的學習環(huán)境不是特別滿意，覺得不能滿足自己學習和生活的需要。很多美國留學生想要通過轉學去一個排名更靠前的大學。但是同學們在選擇新學校時一定要結合自身的學習情況，不能一味的考慮學校排名的高低，一定要選擇最適合自己的大學。除了學校的排名，學校所在的地理位置以及所在城市的氣候也是很重要的，畢竟學生要在新學校里生活至少兩年的時間，選擇適合自己的校園環(huán)境對學生的學習和生活都有不小的助益。