小小年紀(jì)到國(guó)外留學(xué)，不管其出發(fā)點(diǎn)是家長(zhǎng)的決定還是孩子的決定，留學(xué)之后的路都得靠孩子自己走。

　　因此在出國(guó)之前一定要足夠了解孩子的自身能力，以及美國(guó)的教育模式，甚至是風(fēng)土人情；當(dāng)然，家長(zhǎng)自身的財(cái)力、物力，也要做足夠的評(píng)估判斷，做到知己知彼，方能應(yīng)對(duì)自如。

　　如何判斷自己的孩子適合什么樣的教育方式，首先要從各個(gè)方面了解孩子。

　　1、獨(dú)立生活能力

　　從心理角度上講，孩子自身需要承受遠(yuǎn)離父母及親人，獨(dú)自在異國(guó)他鄉(xiāng)承受生活的孤獨(dú)和學(xué)習(xí)的壓力。但最重要的還是自理能力，孩子一定要有就能夠照顧自己日常起居的能力。如果孩子太過依賴于父母，到了美國(guó)后，無論是住在寄宿學(xué)校還是寄宿家庭，都會(huì)經(jīng)過這一段非常痛苦的分離期。

　　2、適應(yīng)能力

　　對(duì)于小留學(xué)生來說，一個(gè)十幾歲的孩子，到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境中，沒有親人、朋友的陪伴，面對(duì)生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣的不同。在這種情況下，適應(yīng)能力強(qiáng)的孩子，會(huì)更容易結(jié)交到新的朋友，并且能夠盡快跟周圍的人融洽相處。好的適應(yīng)能力，能夠讓孩子盡快融入到當(dāng)?shù)厣�活中，�?duì)于盡快接受美國(guó)的教育也是非常有幫助的。

　　3、自主學(xué)習(xí)能力

　　無論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外讀書，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子來說都非常重要。對(duì)于小留學(xué)生來講尤為重要，因?yàn)樵趪?guó)外沒有父母督促，美國(guó)的老師也不會(huì)督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　在這種情況下，很多孩子就會(huì)放松下來，不知道如何安排自己的課余時(shí)間，以至于打游戲，上網(wǎng)聊天消遣等，從而導(dǎo)致成績(jī)不合格，而不得不轉(zhuǎn)學(xué)或者休學(xué)。

　　父母是最了解孩子的，出國(guó)之前對(duì)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)估，明確孩子的人生目標(biāo)，慎重為孩子做出學(xué)業(yè)上的選擇很有必要。

　　如果決定送孩子去國(guó)外讀書，建議要提早規(guī)劃、提早準(zhǔn)備。

　　1. 語言能力

　　去國(guó)外讀書，是需要用當(dāng)?shù)卣Z言上課、寫作業(yè)、考試、生活的。

　　如果語言能力不過關(guān)，去了無法聽懂課、看懂書，無法正常與別人交流，那么，這個(gè)留學(xué)是失敗的，是對(duì)學(xué)生心理的一種無形的壓抑和打擊。

　　因此，學(xué)生需要針對(duì)申請(qǐng)的學(xué)�？荚囘M(jìn)行規(guī)劃，對(duì)于美高申請(qǐng)來說準(zhǔn)備如SSAT、托福考試等考試，這些成績(jī)對(duì)留學(xué)是非常有幫助的。

　　2. 活動(dòng)規(guī)劃

　　最好有一兩項(xiàng)體育或藝術(shù)方面的特長(zhǎng)，或者參加某項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中是領(lǐng)導(dǎo)者或有分量的成員；

　　課外活動(dòng)的參與是國(guó)外學(xué)校申請(qǐng)時(shí)就很看重的方面。這些能力可以幫助孩子盡快地融入當(dāng)?shù)厝后w。

　　3.參加夏令營(yíng)活動(dòng)

　　可以提前參加國(guó)外高中開設(shè)的夏令營(yíng)，更早體驗(yàn)國(guó)外學(xué)校生活學(xué)習(xí)，提高自己的獨(dú)立能力，對(duì)自己和學(xué)校學(xué)習(xí)都會(huì)有更深的認(rèn)識(shí)。

　　4. 選擇適合自己的學(xué)校

　　選校忌盲目，適合的才是最好的！只有選擇了適合的學(xué)校，學(xué)生才能在這里健康快樂的生活和學(xué)習(xí)，以完成學(xué)業(yè)獲得更好的全面發(fā)展。

　　那么，什么樣的學(xué)校是好學(xué)校并適合自己呢？主要參考因素：學(xué)校排名，教學(xué)質(zhì)量，入學(xué)條件和要求，學(xué)費(fèi)及其它生活費(fèi)用，地理位置，畢業(yè)生去向，AP 課程數(shù)量，課程及活動(dòng)設(shè)置，國(guó)際生比例等。

　　其實(shí)，在低齡留學(xué)群體中，如何讓孩子更好地成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)都需要考慮的問題。除了要多與孩子溝通外，更應(yīng)該在留學(xué)之前做充分的準(zhǔn)備。

　　申請(qǐng)留學(xué)海外中學(xué)的學(xué)生越來越多，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，學(xué)校的錄取要求自然也就水漲船高。對(duì)于中學(xué)生來說，去海外讀中學(xué)或是上大學(xué)雖然是繞開國(guó)內(nèi)高考這條“獨(dú)木橋”的選擇，但是沒有充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃，也許會(huì)遭遇“滑鐵盧”。

　　因此，立思辰留學(xué)360小編建議：無論選擇美高還是美本，不同的路徑規(guī)劃，不同的利弊取舍，都要以孩子自身特質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，適合孩子的才是最好的。