當(dāng)然，只不過(guò)你要確定你的幽默感能自然展現(xiàn)，且不會(huì)讓人感到不妥。舉例來(lái)說(shuō)，你可以用自嘲的方式回答“從失敗經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的一課是什么?”

　　這一題，說(shuō)不定會(huì)讓面試官留下深刻印象。

　　想要用650字展現(xiàn)最好的自己，言簡(jiǎn)意賅。

　　不過(guò)論文相當(dāng)重視連貫性，所以一次談一件事就好，頂多兩件，一次提到太多不同事件，會(huì)讓每件事看起來(lái)都不夠深入，想當(dāng)然面試官對(duì)你的印象也會(huì)非常薄弱。

　　很有必要!美國(guó)大學(xué)不是只在乎你的在校成績(jī)，因?yàn)槊磕甓加谐煽?jī)超優(yōu)秀的強(qiáng)者，為什么每所學(xué)校每年還是要看綜合表現(xiàn)來(lái)決定錄取與否，原因就是盡管你的學(xué)歷、背景再好，如果像鋼鐵俠一樣自大、不懂得團(tuán)隊(duì)合作，終究沒(méi)辦法成為領(lǐng)導(dǎo)者，那么你就不是大學(xué)要找的人才。

　　大學(xué)中會(huì)有很多團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，學(xué)校要的是像美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)這樣有策略、可以領(lǐng)導(dǎo)、也可以當(dāng)個(gè)好的團(tuán)隊(duì)成員的人。

　　亞洲學(xué)生通常不知道如何發(fā)掘自己曾做過(guò)具有領(lǐng)導(dǎo)力的事，所以我們鼓勵(lì)你及早開(kāi)始思考在學(xué)校、社團(tuán)或活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)事跡。

　　如果你曾經(jīng)為了幫社團(tuán)活動(dòng)拉贊助，你可以說(shuō)你洞察出贊助廠商最在意的重點(diǎn)，發(fā)揮自己團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)項(xiàng)，最終獲得贊助，創(chuàng)造雙贏;也可以說(shuō)你如何在團(tuán)隊(duì)因?yàn)楦刹渴Ш投�士氣低落時(shí)，站出來(lái)鼓舞帶領(lǐng)其他人，將頹勢(shì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)，成功帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做出成績(jī)。清楚呈現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力，是前進(jìn)美國(guó)大學(xué)的加分條件。

　　說(shuō)一個(gè)精彩故事，讓Adcom感覺(jué)身歷其境!

　　我們這里還要提醒你最好將重點(diǎn)用“SOAR”整理過(guò)，強(qiáng)調(diào)你“為什么”做這件事，過(guò)程中“原本”希望處理事情的方法是什么，以及誠(chéng)實(shí)地檢討“為何”失敗。

　　1. S (Situation)

　　用簡(jiǎn)單的幾個(gè)句子，帶出時(shí)間、地點(diǎn)、人物，在你敘述這些重點(diǎn)的同時(shí)，別忘了為接下來(lái)要說(shuō)的重點(diǎn)埋下伏筆：這件事跟一般有何不同?你會(huì)遇到什么樣的挑戰(zhàn)?

　　2. O (Obstacle)

　　故事就是要有轉(zhuǎn)折才好聽(tīng)，這也是你逐漸展現(xiàn)個(gè)人特質(zhì)的時(shí)候，強(qiáng)化你之前埋下的伏筆，多說(shuō)一些你遇到的挑戰(zhàn)為什么很困難，當(dāng)下的心情如何。

　　3. A (Action)

　　面對(duì)困境，你采取了什么樣的行動(dòng)?這可能是你做過(guò)最困難的決定，或者你在這個(gè)階段聽(tīng)取了誰(shuí)的建議，接受誰(shuí)的幫助，體悟到什么道理。

　　要注意的是，不少申請(qǐng)者在說(shuō)故事時(shí)，常常就停在行動(dòng)這一階段，沒(méi)有告訴面試官最重要的獲得，這是很可惜的地方。

　　4. R (Result)

　　在說(shuō)故事的過(guò)程中，Action跟Result是最重要的，你不應(yīng)該只說(shuō)到自己做了什么事，更重要的是你的學(xué)習(xí)或成就。

　　盡可能地連結(jié)到你面試的學(xué)校希望學(xué)生擁有的能力，讓Adcom知道你愿意學(xué)習(xí)。