籠統(tǒng)來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)，學(xué)生應(yīng)該從九年級(jí)開始規(guī)劃。九年級(jí)是一個(gè)開始摸索學(xué)生興趣的階段，大約在十年級(jí)可以大概確定學(xué)生的專業(yè)方向。比如學(xué)生是偏好文科還是理科，還可以做一些與專業(yè)相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)。這些嘗試和策略可以在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候增加學(xué)生被錄取的幾率。

　　對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)， 從9年級(jí)開始，所有的學(xué)術(shù)成績(jī)和課外活動(dòng)就會(huì)成為大學(xué)申請(qǐng)的組成部分。據(jù)立思辰留學(xué)360介紹，這一年的主要目的是盡早適應(yīng)和熟悉高中的資源和教育環(huán)境，多選有難度的課程，努力保持好的成績(jī)，多參與課外活動(dòng)。

　　10年級(jí)是很關(guān)鍵的一年，學(xué)生繼續(xù)選有挑戰(zhàn)性的課程(如AP課程等)，并且努力獲得好的成績(jī)，這能夠提高學(xué)生高中 GPA的含金量，它非常的重要，學(xué)生四年的GPA保持在3.8-3.9以上才是一個(gè)理想的狀態(tài)。目前，越來(lái)越多的高中生會(huì)選擇在10年級(jí)時(shí)開始參加一些SATII科目考試，因?yàn)橐恍┖么髮W(xué)需要幾科SATII成績(jī)作為申請(qǐng)?jiān)u估的一部分。

　　11年級(jí)應(yīng)該繼續(xù)規(guī)劃和參加主要的大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)考試，如SAT、ACT、SATII和AP考試等。同時(shí)要開始細(xì)化需要申請(qǐng)的大學(xué)名單并對(duì)學(xué)校(或院系)的具體招生要求做深入的分析研究 。如果學(xué)生已經(jīng)在美國(guó)或者加拿大念過四年書了，仍然建議考托福，成績(jī)優(yōu)異的話申請(qǐng)美本時(shí)可以提交托福成績(jī)。

　　12年級(jí)學(xué)生最好在申請(qǐng)美本前結(jié)束SAT這一類的標(biāo)化考試，同時(shí)繼續(xù)保持GPA在一個(gè)比較好的水平。12年級(jí)學(xué)生除了需要參加一些活動(dòng)展示領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)配合精神外，還需要分配大量的精力準(zhǔn)備大學(xué)申請(qǐng)的方方面面。尤其需要花精力的是開始起草個(gè)人陳述(Personal Statement)和相關(guān)的申請(qǐng)論文(Application Essays)。不同的學(xué)校會(huì)問學(xué)生不同的問題，比如為什么要申請(qǐng)我們學(xué)校及為什么要申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)，也會(huì)要求學(xué)生講述自己印象最深刻的一個(gè)活動(dòng)等等。同時(shí)學(xué)生應(yīng)將大學(xué)相應(yīng)的推薦信表格及相關(guān)文件發(fā)給推薦老師，與他們深入溝通你的目標(biāo)和職業(yè)愿景，以便他們可以有足夠的準(zhǔn)備。這里需要兩到三個(gè)老師給學(xué)生寫推薦信。時(shí)間方面，大約在每年五六月份學(xué)生就要開始準(zhǔn)備申請(qǐng)文書以及相關(guān)的一些材料，而家長(zhǎng)這時(shí)需要準(zhǔn)備資產(chǎn)證明及家庭情況說(shuō)明等等。

　　杜克大學(xué)的招生主任曾經(jīng)說(shuō)過，在超過三萬(wàn)兩千多個(gè)申請(qǐng)者里面，如果只看分?jǐn)?shù)的話，其實(shí)百分之七十的人都能被錄取。但是2016年杜克實(shí)際錄取率只有百分之十左右。

　　可以說(shuō)，決定學(xué)生能否被大學(xué)錄取的因素有兩個(gè)，符合因素和錄取因素。符合因素指的是學(xué)生的GPA和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，是學(xué)生能否通過輪篩選的重要因素。學(xué)生參加輪面試會(huì)以區(qū)域去評(píng)分。通俗來(lái)說(shuō)，北美的學(xué)生可能會(huì)被放在北美的圈子里面，亞洲的學(xué)生放在亞洲的圈子里面。在這一輪里面，大約有一半的申請(qǐng)者會(huì)被刷掉。

　　錄取因素的組成就比較復(fù)雜了。它決定了學(xué)生能否通過第二輪篩選�？傮w來(lái)說(shuō)，大學(xué)招生官希望看到學(xué)生參與課外活動(dòng)的持續(xù)性和深入性，特別是學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)或組織中的領(lǐng)導(dǎo)角色。這些可以顯示學(xué)生的熱忱、社區(qū)的關(guān)心、以及個(gè)人能力和責(zé)任的提升等。如果學(xué)生參加一些international比賽那就更好了。這些獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)學(xué)生美本申請(qǐng)非常有幫助。前面提到的學(xué)生個(gè)人陳述(Personal Statement)和相關(guān)的申請(qǐng)論文(Application Essays)同樣也是錄取因素不可或缺的部分。

　　第二輪篩選可能會(huì)篩選掉百分之二十到三十的申請(qǐng)者。最后剩下來(lái)的學(xué)生會(huì)有更專業(yè)的評(píng)委深入去評(píng)判。

　　從近一兩年藤校的申請(qǐng)和錄取情況來(lái)看，主要特點(diǎn)是申請(qǐng)人數(shù)普遍創(chuàng)歷史新高，錄取率普遍創(chuàng)歷史新低。比如2017年的錄取率已經(jīng)刷新了歷史最低記錄，而最新2018年的平均錄取率只有百分之八了。

　　在這里值得家長(zhǎng)和學(xué)生注意的是，處于不同水平和學(xué)術(shù)地位的學(xué)校，他們的錄取要求也不盡相同，各有偏重。

　　舉例來(lái)說(shuō)，著名美國(guó)本科杜克大學(xué)會(huì)綜合考察一個(gè)申請(qǐng)者。它沒有把標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)放在最重要的位置，學(xué)校更看重的因素是學(xué)生學(xué)習(xí)課程的難度、學(xué)術(shù)表現(xiàn)以及極其出色的課外活動(dòng)經(jīng)歷或者科研成果。學(xué)生的推薦信和申請(qǐng)文書要體現(xiàn)出申請(qǐng)者非凡的個(gè)人綜合能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

　　而在申請(qǐng)公立加州大學(xué)伯克利分校時(shí)，錄取官往往偏重于通過申請(qǐng)者從事的差異化的活動(dòng)、在活動(dòng)中表現(xiàn)出的熱情以及關(guān)注申請(qǐng)者課外活動(dòng)后的成果產(chǎn)出。據(jù)立思辰留學(xué)360介紹，學(xué)校更喜歡的學(xué)生展示不同的個(gè)性，以求豐富其學(xué)生群體的多樣性。同時(shí)也希望通過不同的文書題目，從不同的角度去了解申請(qǐng)者。學(xué)生的標(biāo)化考試成績(jī)也放在了后面。

　　申請(qǐng)排名略靠后的賓州州立大學(xué)時(shí)，申請(qǐng)者的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)和GPA比較重要。相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生個(gè)人陳述和課外活動(dòng)的成績(jī)與獎(jiǎng)項(xiàng)并不是那么重要。可以看到，針對(duì)不同的學(xué)校，學(xué)生應(yīng)該有不同的策略才能贏得寶貴的錄取機(jī)會(huì)。

　　總體說(shuō)來(lái)，在面對(duì)不斷提高入學(xué)門檻的美國(guó)頂尖名校，志在常春藤或一流院校的留學(xué)生們，首先要有優(yōu)異的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，如ACT或SAT成績(jī)等，這可以說(shuō)是申請(qǐng)美本的硬指標(biāo)。其次是一份能很好體現(xiàn)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性，價(jià)值觀和人生目標(biāo)的文書。大學(xué)申請(qǐng)文書應(yīng)該是經(jīng)過學(xué)生深思熟慮，完美構(gòu)思，高度個(gè)性化。同時(shí)，學(xué)校老師和升學(xué)顧問出具的強(qiáng)有力的推薦信，體現(xiàn)學(xué)生的品德、特殊才能、積極向上的人格特點(diǎn)和對(duì)于知識(shí)的興趣和渴求。學(xué)生還必須有深度有激情地參與一些課外活動(dòng)，在課外活動(dòng)中展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力并獲得一些榮譽(yù)。這些都可以說(shuō)是學(xué)生軟實(shí)力的綜合體現(xiàn)。在所有申請(qǐng)者硬實(shí)力都非常強(qiáng)大的情形下面，只有通過軟實(shí)力才能凸顯學(xué)生的獨(dú)特性，才能為學(xué)生順利申請(qǐng)美本添磚加瓦。

　　想要成功申請(qǐng)美本，學(xué)生應(yīng)該盡早規(guī)劃，要把重心放到未來(lái)，充分認(rèn)知和了解自己的優(yōu)勢(shì)和未來(lái)發(fā)展愿望，明確自身喜歡的學(xué)校類別，找到符合自己定位的學(xué)校。