現(xiàn)在去美國(guó)讀高中的學(xué)生越來(lái)越多，由于孩子年齡小，心理不成熟，因此很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在外不能照顧自己，美國(guó)讀高中家長(zhǎng)可以陪讀嗎?下面立思辰留學(xué)360專(zhuān)家為大家解讀美國(guó)讀高中家長(zhǎng)可以陪讀嗎。

　　首先在這里明確的告訴大家，家長(zhǎng)是不能獲得陪讀簽證的。

　　事實(shí)上，美國(guó)移民局的確設(shè)置有陪讀簽證，也就是我們常說(shuō)的f2簽證，但是移民法明確規(guī)定，陪讀簽證的申請(qǐng)對(duì)象僅限于在美國(guó)留學(xué)生的配偶和成年子女，但并沒(méi)有說(shuō)明留學(xué)生的父母在此行列。也就是說(shuō)，如果小張去美國(guó)讀碩士，他的妻子是可以申請(qǐng)陪讀的，但是他的父母不能申請(qǐng)f2陪讀簽證。申請(qǐng)陪讀要具備兩個(gè)條件，一個(gè)是配偶的合法身份，也就是結(jié)婚證明，女朋友是不能申請(qǐng)的，還有要有充足的資金證明，表明兩人有能力負(fù)擔(dān)在美國(guó)的所有費(fèi)用。而且陪讀簽證時(shí)不允許工作的，也不允許全職學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)違反會(huì)被立即遣送回國(guó)。因此，申請(qǐng)陪讀，需要巨大的勇氣和經(jīng)濟(jì)支撐。

　　那是不是父母就無(wú)法看望孩子呢?當(dāng)然不是，不能申請(qǐng)陪讀簽證，父母可以申請(qǐng)?zhí)接H簽證b2，申請(qǐng)成功后，在一年有效期內(nèi)可以多次往返美國(guó)去看望孩子，每次最長(zhǎng)可停留半年，這種情況對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是非常有利的。因?yàn)榧议L(zhǎng)長(zhǎng)期在孩子身邊陪讀，會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)和獨(dú)自生活的能力，一年去看孩子幾次，既能緩解孩子的思鄉(xiāng)之情，又不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。

　　家長(zhǎng)還可以申請(qǐng)商務(wù)旅游簽證，美國(guó)大使館的簽證新政已經(jīng)實(shí)施，商務(wù)和旅游簽證延長(zhǎng)到了10年，也是非常方便的。

　　美國(guó)高中留學(xué)陪讀優(yōu)勢(shì)：有利于孩子成長(zhǎng)

　　母子陪讀簽證，是一些國(guó)家開(kāi)放了低齡學(xué)生簽證，允許未成年孩子來(lái)本國(guó)學(xué)習(xí)，但考慮到未成年孩子的生活起居和安全問(wèn)題，也為了他們能更好地學(xué)習(xí)，而向孩子父母開(kāi)放的簽證種類(lèi)。以前，僅有新加坡開(kāi)放母子陪讀簽證。后來(lái)，隨著中國(guó)低齡學(xué)生數(shù)量的增加，澳大利亞、新西蘭和馬來(lái)西亞也都允許母子陪讀，以至于有很多父母利用商務(wù)和旅游簽證到美國(guó)、加拿大和英國(guó)來(lái)陪伴孩子。

　　母子陪讀，總體來(lái)說(shuō)是對(duì)小孩有利的。由于孩子年齡偏小，自控能力比較差，在青春期階段，非常需要父母的照顧。有些國(guó)家，例如新西蘭，允許非常低齡甚至是十歲以下的學(xué)生來(lái)新留學(xué)，這必須要有父母的陪同，否則無(wú)法想象。而那些剛上初中的孩子，很容易受到外界的誘惑，而且可能因?yàn)楫愖逦幕�差異，情緒變化比較大，如果沒(méi)有父母的及時(shí)指導(dǎo)，會(huì)影響到他們正常的學(xué)習(xí)和生活。很多父母在陪讀的過(guò)程中，不僅照顧孩子的起居，還和他們一起學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)他們的功課，積極和他們進(jìn)行思想交流，從而使孩子在海外的學(xué)習(xí)和生活順利而愉快。

　　美國(guó)高中留學(xué)陪讀弊端：語(yǔ)言不通與孩子隔閡擴(kuò)大

　　不過(guò)，留學(xué)陪讀也出現(xiàn)了很多弊端。在澳大利亞和新西蘭，大量的陪讀父母由于語(yǔ)言不通，沒(méi)法很好地與外界溝通，實(shí)際上，他們只能把自己限制在家中。而同時(shí)，孩子的語(yǔ)言能力卻提高很快，他們之間的隔閡逐漸擴(kuò)大。孩子接觸的很多問(wèn)題，父母不知道如何回應(yīng)，而孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題，父母也無(wú)法解決。

　　在澳大利亞的一所學(xué)校里，學(xué)生在學(xué)校的一些活動(dòng)，需要父母參與或者發(fā)言，而相當(dāng)多的陪讀父母因?yàn)槁?tīng)不懂英語(yǔ)，無(wú)法融入當(dāng)?shù)氐募议L(zhǎng)群體里面，即使去參加活動(dòng)，也像聾子和啞巴一樣，這使有些孩子的感覺(jué)很不好，一次兩次活動(dòng)下來(lái)，和父母的感情就逐漸疏遠(yuǎn)了。因?yàn)楦改笌筒簧厦�，孩子也就不愿意和父母溝通�?/P>

　　有些父母感到特別傷心：自己漂洋過(guò)海地離開(kāi)中國(guó)，千辛萬(wàn)苦地來(lái)照顧孩子，結(jié)果孩子不但不領(lǐng)情，反而歧視自己、不理自己了。有的孩子不喜歡父母在身邊，覺(jué)得是個(gè)累贅，父母什么都不會(huì)，讓自己很沒(méi)面子。而父母害怕自己回國(guó)后，孩子會(huì)放任自流，不好好學(xué)習(xí)，雖然孩子的表現(xiàn)讓他們心里不舒服，還得硬呆著。結(jié)果，父母和孩子雖然同在一個(gè)屋檐下，思想?yún)s有很大的距離。

　　要做好陪讀家長(zhǎng)，首先父母要放下“海外文化差異”的包袱。很多家長(zhǎng)覺(jué)得自己歲數(shù)大了，去學(xué)語(yǔ)言沒(méi)面子，也學(xué)不會(huì)，根本就不愿意去接觸當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。這種情況越久，自己和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的隔閡就會(huì)越來(lái)越大，信息的渠道就會(huì)越來(lái)越窄，這就造成了和孩子溝通的障礙。而有些家長(zhǎng)心態(tài)很開(kāi)放，四十多歲了，照樣背起書(shū)包去學(xué)外語(yǔ)，積極參與當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)活動(dòng)，了解當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情，這對(duì)于教育孩子是非常有幫助的。

　　今天給大家講講美國(guó)高中學(xué)制的相關(guān)問(wèn)題。美國(guó)中學(xué)跟中國(guó)中學(xué)一樣也是6年制。不同點(diǎn)在于美國(guó)中學(xué)的初中只有兩年，(7和8兩個(gè)年級(jí))，高中為(9-10-11-12年級(jí))。

　　美國(guó)高中概況

　　美國(guó)高中的學(xué)制有四年， 9、10、11、12年級(jí)，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初三、高一、高二、高三。實(shí)行選課制，有必修課、選修課以及為進(jìn)入美國(guó)一流高校打基礎(chǔ)的大學(xué)預(yù)修課程(ap課程)。學(xué)生可根據(jù)興趣愛(ài)好、自身特長(zhǎng)去選課，自主且靈活。美國(guó)高中重視學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，尤為重要的是，對(duì)比國(guó)內(nèi)高中生參加的各種競(jìng)賽，學(xué)生在美國(guó)參加的各項(xiàng)競(jìng)賽經(jīng)歷或得到的獎(jiǎng)項(xiàng)更容易得到審核委員的認(rèn)可。

　　美國(guó)高中分類(lèi)

　　美國(guó)的中學(xué)分為公立和私立兩種。美國(guó)法律規(guī)定公立高中只接受交換生，不接受留學(xué)生，而私立高中的國(guó)際學(xué)生本質(zhì)上屬于持f-1簽證赴美留學(xué)，不屬于交換生。私立又分為私立日制以及私立住宿。私立日制高中提供白天的教學(xué)，私立住宿高中不僅提供白天的教學(xué)，同時(shí)還提供住宿以及活動(dòng)。高中留學(xué)一般選擇私立住宿高中。私立住宿高中學(xué)術(shù)成就很高，一般都提供ap課程、esl課程以及良好的住宿條件，且?guī)熒�比例很小，老師不僅負(fù)責(zé)教學(xué)上的事情，對(duì)于國(guó)際學(xué)生生活上的照顧也非常上心。

　　立思辰留學(xué)360介紹，美國(guó)高中申請(qǐng)程序，首先要選擇學(xué)校，查詢(xún)一下學(xué)校，了解自己需要去怎樣的學(xué)校。準(zhǔn)備ssat考試以及toefl考試，很多學(xué)校也接受slep。填寫(xiě)高中申請(qǐng)表，并給學(xué)校寄去申請(qǐng)材料。接下來(lái)如果可能會(huì)被要求面試。如果符合條件，學(xué)生將會(huì)收到錄取通知書(shū)。之后，簽入學(xué)合同，繳納一定金額的保證金并開(kāi)始準(zhǔn)備簽證。最后，順利通過(guò)簽證，準(zhǔn)備美國(guó)之行。