申請(qǐng)美國(guó)公立大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，還可能獲得ra(researchassistant，助研)獎(jiǎng)學(xué)金和ta(teachingassistant，助教)獎(jiǎng)學(xué)金，這類獎(jiǎng)學(xué)金一般是研究生才有資格獲得，極少數(shù)科研能力強(qiáng)的本科生也有可能得到教授的青睞，而獲得ra獎(jiǎng)學(xué)金，但獲得ta獎(jiǎng)學(xué)金的可能性就更小了。

　　擔(dān)任ta和ra實(shí)質(zhì)上是學(xué)校聘請(qǐng)你為學(xué)校工作了，你就成為了州政府的“雇員”了，拿薪水的同時(shí)也是需要納稅的，只不過因?yàn)槿匀粚儆诘褪杖腚A層，每年還要給你返稅，需要你填寫稅表。每年的稅表填寫是件很煩人的工作，稍有不慎就不能獲得返稅了。填寫稅表需要技巧，也允許合理避稅。

　　看過電影《肖申克的救贖》的人應(yīng)該明白，主人公之所以獲得獄警的青睞和照顧，就因?yàn)橹魅斯�入獄前在銀行工作，可以幫助那些獄警填寫稅表并合理避稅!因此，此時(shí)擔(dān)任ra或者ta的你，就有資格享受本州人的學(xué)費(fèi)待遇了。你只需要支付instatetuition，即州內(nèi)學(xué)費(fèi)就可以了。

　　獲得ta和ra獎(jiǎng)學(xué)金的國(guó)際學(xué)生，自動(dòng)獲得out-of-statetuition的減免，就是說其獎(jiǎng)學(xué)金自動(dòng)包含一個(gè)免學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金;有些學(xué)校發(fā)放的i-20表格上甚至根本不提州外學(xué)費(fèi)的事情，原因就在于此。

　　美國(guó)大學(xué)的學(xué)校性質(zhì)有私立與公立兩種。在美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)方面，公立學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金來源主要是政府提供，數(shù)量較私立學(xué)校少。并且由于始于去年的金融危機(jī)，政府贊助的獎(jiǎng)學(xué)金更是大幅縮減，甚至停止撥款提供。

　　而私立學(xué)校提供給國(guó)際學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金資助項(xiàng)目與金額與公立學(xué)校相比，除了一些社會(huì)團(tuán)體設(shè)置的獎(jiǎng)學(xué)金基金會(huì)以外，私立學(xué)校一般還有許多私人贊助的基金會(huì)。例如一個(gè)私人基金會(huì)的設(shè)立是為了贊助某個(gè)學(xué)校物理學(xué)專業(yè)的研究生，那么申請(qǐng)這所學(xué)校研究生物理專業(yè)的學(xué)生就可以同時(shí)申請(qǐng)這項(xiàng)基金贊助。

　　在美國(guó)私立學(xué)校中，有許多這樣的私人基金組織，它們有時(shí)贊助的范圍可以涉及到學(xué)校設(shè)置的每一個(gè)專業(yè)。因此申請(qǐng)人在申請(qǐng)校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金和助研助教金的同時(shí)，可以在設(shè)有私人基金組織的學(xué)校同時(shí)申請(qǐng)一項(xiàng)或是幾項(xiàng)基金資助，這樣便可以擴(kuò)大自己得到資助的幾率。不過有不少機(jī)構(gòu)私人贊助的獎(jiǎng)學(xué)金并不頒發(fā)給國(guó)際學(xué)生，因此要事先對(duì)之有詳細(xì)的了解。

　　1、專業(yè)

　　一般而言工科，理科比文科，商科更容易得到獎(jiǎng)學(xué)金。那些“熱門”專業(yè)獲得政府的撥款以及企業(yè)和私人的資助較多，因此獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)額要比其他專業(yè)多。

　　但對(duì)于我國(guó)學(xué)生來說，如果在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)屬于那些競(jìng)爭(zhēng)較激烈的學(xué)科范圍，最好還是改申請(qǐng)其他與該學(xué)科十分接近的相關(guān)專業(yè)。此外，即使專業(yè)不對(duì)口，也可以在赴美后要求轉(zhuǎn)專業(yè)。

　　競(jìng)爭(zhēng)最激烈的專業(yè)為：

　　工商行政管理學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、法律學(xué)、外科醫(yī)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、金融學(xué)、美術(shù)與表演藝術(shù)等;

　　競(jìng)爭(zhēng)較激烈的專業(yè)為：

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程、電子工程、材料科學(xué)、信息科學(xué)、自動(dòng)控制、智能化技術(shù)、航空航天技術(shù)、人工智能與認(rèn)知科學(xué)、管理工程、心理學(xué)、內(nèi)科醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、食品科學(xué)等;

　　競(jìng)爭(zhēng)性一般的專業(yè)為：

　　系統(tǒng)科學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、建筑工程、機(jī)械工程、生物醫(yī)學(xué)工程、船舶工程、動(dòng)力工程、環(huán)境工程、電力工程、激光技術(shù)、化工技術(shù)、分子遺傳學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)、藥物學(xué)、腦神經(jīng)科學(xué)、犯罪心理學(xué)、比較文學(xué)、美國(guó)歷史、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等;

　　競(jìng)爭(zhēng)較弱的專業(yè)為：

　　數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、普通物理學(xué)、高能物理學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)工程、生理學(xué)、海洋生物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、歐洲歷史、印第安人歷史、人類學(xué)、考古學(xué)、非洲歷史等。

　　2、學(xué)校

　　不同大學(xué)因?yàn)榈乩砦恢�，資金來源等因素有不同的資金實(shí)力，自然提供給學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金也各不相同。比如哈佛大學(xué)就有全美最多的獎(jiǎng)學(xué)金儲(chǔ)備，而一些加州(房源)州立大學(xué)因?yàn)楠?jiǎng)學(xué)金來源主要由政府資助，而目前加州政府任面臨嚴(yán)重的財(cái)政危機(jī)，所以獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)更加困難。當(dāng)然了，學(xué)校越好，獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)就更加激烈。

　　3、套磁

　　對(duì)于申請(qǐng)ra的學(xué)生，套磁顯得尤其重要。套磁是指留學(xué)申請(qǐng)者和申請(qǐng)學(xué)校的有關(guān)教授通過email聯(lián)系，增加自己被錄取和獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。

　　理工科學(xué)生套辭意義最大，尤其是要做項(xiàng)目的，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的，比如ee，cs，化學(xué)，生物等等，數(shù)學(xué)、物理和經(jīng)濟(jì)學(xué)也不差。而文科套辭的意義就真的不大。

　　通常來說，使用“套磁”申請(qǐng)博士要比申請(qǐng)碩士有用；申請(qǐng)理工科比文科有用，因?yàn)閷?duì)于理工科的同學(xué)，你所拿到的獎(jiǎng)學(xué)金其實(shí)就是教授的研究經(jīng)費(fèi)的一部分，因此與其說是學(xué)校給你發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金不如說是教授給你發(fā)。而對(duì)于文科，情況完全不同，研究經(jīng)費(fèi)一般由院系決定，教授可以起到的作用很有限。

　　4、申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備

　　國(guó)外教授看到的申請(qǐng)人的toefl、gre、gmat成績(jī)和大學(xué)期間的平均分是差不多的。這時(shí)，申請(qǐng)人的材料，如推薦信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、讀書計(jì)劃和研究取向就占了很大的分量。

　　也就是說，除了必要的考試分?jǐn)?shù)必須“達(dá)標(biāo)”甚至較高以外，校方更看重你的實(shí)踐能力和科研背景，重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)術(shù)活動(dòng)，科研能力等方面的優(yōu)勢(shì)，并與導(dǎo)師建立經(jīng)常的溝通關(guān)系。

　　另外，在個(gè)人材料中，推薦信的分量直接關(guān)系到能否出國(guó)留學(xué)，能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等。

　　申請(qǐng)人可選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主，比較理想的人選是系主任、專業(yè)課教授和自己的導(dǎo)師。如果推薦人是在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的知名教授，他的推薦信會(huì)很有用。

　　在申請(qǐng)過程中，導(dǎo)師的推薦信客觀、實(shí)在，優(yōu)點(diǎn)和不足兼顧，往往比對(duì)學(xué)生一味說好更能讓校方信服。 在闡述自己社會(huì)實(shí)踐或者實(shí)驗(yàn)室經(jīng)歷的時(shí)候能夠配合視頻和圖片資料，也會(huì)有很好的效果。