東國大學是韓國所綜合性大學(韓意為東方之國)，是由韓國佛教先驅(qū)于1906年創(chuàng)建。1945年解放后，該校全面飛快發(fā)展，建設有9個研究生院和18個大學生院覆蓋85個主修專業(yè)，現(xiàn)在漢城和慶州(慶尚北道)兩處設有校園，目前正在建設第三校園。漢城校園位于漢城市中區(qū)南山公園斜面，在校園可以俯瞰漢城市區(qū)的全景。由于校園坐落在南山公園森林之中，遠離城市人群的喧嘩和噪音，營造了一個理想氛圍的象牙塔。校園覆蓋面積達140250平方米。該校目前設有7個研究生院和11個大學生院，52個主修專業(yè)，1996年注冊生超過1萬人，其中研究生院提供47個研究生課程和40個博士生課程，7個研究生院。校園主要有行政大樓、教學樓、科學大廳、健身房、運動場、戶外游泳池、圖書館和博物館。至1995年，該校與美國、德國、日本、中國等國家20所大學建立起友好學校，其中包括中國的清華大學和南京大學。

　　東國大學的建校理念是奔著佛教精神，鉆研學術，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，創(chuàng)造從慢指揮和慈悲的理想世界。八徑道-象征著達到覺悟境界的八條路，大象雕像-學校的象征物，這些就足以體現(xiàn)了學校辦學理念。校園內(nèi)還設有博物館，佛堂以及其他修煉設施，使人們可以欣賞到佛教藝術及文化精髓之美。21世紀國際化時代具有創(chuàng)造力和領導才能的人才尤為受到重視。東國大學正在培養(yǎng)具有國際化理念，全方面協(xié)調(diào)發(fā)展的領導型人才。

　　東國大學為確保教師隊伍的質(zhì)量，有一套嚴密、公正、合理、透明的教師選拔方案，并對教師的水準及授課方法有嚴格的要求。這不僅是為了實現(xiàn)大學的建校目的，而且對私立大學來說，不保證教育質(zhì)量，就不會有充足的生源，也就難以維持學校的發(fā)展。所以，提高競爭力也是促使學校狠抓教學質(zhì)量的一個因素。東國大學為穩(wěn)定和提高教學質(zhì)量，確保教師隊伍的健全完善，大學在每年9月份發(fā)表各學院和學系本學期教育確保計劃書。大學設有教員招聘研究委員會，以便公正選拔優(yōu)秀的教員。招聘前兩周，在國內(nèi)外主要日報和佛教界、東大及與大學相關的報刊上刊登教員招聘廣告。招聘教員須經(jīng)學院(學系)教員招聘委員會、校長、理事長等最終決策。從招聘之日起30日之內(nèi)，對應聘教員的志愿、現(xiàn)況、評價和選拔結果等，通過東大報紙和網(wǎng)絡給予公布。

　　學期開始前15天，對新聘教員實施培訓。培訓的主要內(nèi)容是介紹和說明學校的建校理念、教育目的、大學歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展計劃、學校設施、行政校規(guī)及講義計劃書作成法、授課方法、學生評價法、資料利用法、學業(yè)指導法及講座運作等。

　　教員的升級和續(xù)聘依照“教員業(yè)績評價”和“其它審察評定”。在評定之后5天之內(nèi)，通過東大報紙和網(wǎng)絡公布升級和續(xù)聘的老師名單。教員按照“授課業(yè)績”、“研究及創(chuàng)造業(yè)績”、“服務及其它業(yè)績”等進行綜合評價。為擴大研究領域和提高研究成果，積極支持教師在國內(nèi)外進行交流活動，每年4月通過東大報紙公布教師在國內(nèi)外的學術交流成果。

　　在授課前三天，教師須完成詳細的講義計劃書，內(nèi)容包括講義概要、計劃、參考文獻、講義評價方法等，將其打印成冊或通過網(wǎng)絡予以公布。對特殊的講座，在設施方面給予必要的配合。

　　對于講座也要進行評價。對學生進行評價的原則是按正常分布比率進行相對評價，如有異議可以向所屬學院的教學科提交意見書。大學每學期都收集學生的意見，內(nèi)容包括“授課方法”、“教授和學生的關系”、“授課效果和學生成就”、“講義的構成要素”等。

　　在韓國，教師是令人向往和羨慕的職業(yè)，教師的待遇也十分優(yōu)厚，所以對教師的要求也很高。接受高等教育在韓國較為普遍，但大學畢業(yè)生或碩士、博士要找到稱心的職業(yè)，還必須參加就業(yè)考試。通過了就業(yè)考試，才能做自己夢想的工作。在大學任教也是如此。對被聘的教師，在大學憲章中有一套嚴格的管理辦法。當然，與此相應的是，對教師也按其成果從助教到講師、副教授、教授依次升職。這樣，不僅能激勵年輕教師的上進心，而且也是完善教師隊伍的一個重要方法。