Fellowship：全獎(jiǎng)。這個(gè)東西很難爭(zhēng)取，一旦發(fā)下來(lái)就是管好幾年。你不用給老師打工，專心讀書(shū)就是了。這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金一般是學(xué)校撥款的，不需要你花一分錢，而且往往還能賺一筆。

　　RA(Research Assistant)：助研。拿這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金要給老師打工干活。這個(gè)錢的來(lái)源一般是導(dǎo)師或者你所在的department或division的科研項(xiàng)目款。換句話說(shuō)，老師要想做題目掙錢，需要個(gè)打雜的。那么你就是這個(gè)打雜的。這個(gè)錢一次只給一年，第二年給不給，要看你是否達(dá)到要求(再一個(gè)，看老師還有沒(méi)有錢)。

　　TA(Teaching Assistant)：助教。這個(gè)錢一般是由college、department或division出錢，具體的情況視其財(cái)政劃分方式?jīng)Q定。

　　TW(Tuition Waiver)：學(xué)費(fèi)減免。學(xué)�？赡芤暷愕那闆r免掉或者減掉一定的學(xué)費(fèi)。

　　當(dāng)然，除此之外，美國(guó)還有一些難以企及的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。例如，斯坦福大學(xué)巨額獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目、羅德獎(jiǎng)學(xué)金、卡內(nèi)基獎(jiǎng)學(xué)金等(難度太大，望塵莫及)。

　　申請(qǐng)美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金很難，但年年都有留學(xué)生申請(qǐng)成功。綜合他們的條件和表現(xiàn)來(lái)看，主要有以下7個(gè)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：

　　每個(gè)學(xué)校有總統(tǒng)獎(jiǎng)，校長(zhǎng)獎(jiǎng)，還有學(xué)院獎(jiǎng)，它有不同的等級(jí)，如果說(shuō)你想去爭(zhēng)取這些大數(shù)額的獎(jiǎng)學(xué)金，一般托福最好要在100分以上。為什么呢?

　　美國(guó)很多學(xué)校發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，它更多地看到了你入校后的可塑性。并不是說(shuō)你現(xiàn)在就有多優(yōu)秀，而是說(shuō)你的可塑性、你的英語(yǔ)成績(jī)好，你不僅僅可以快速融入這個(gè)學(xué)校，同時(shí)你能在之后有很充分的能力來(lái)講述你的故事。

　　GPA成績(jī)一般應(yīng)該在3.0以上。從GPA成績(jī)，學(xué)�？吹降牟粌H僅你是學(xué)霸或者學(xué)渣，它看到的是自制能力，你有沒(méi)有對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果說(shuō)你知道很多獎(jiǎng)學(xué)金都必須要3.0以上，你到底達(dá)到這個(gè)沒(méi)有，它其實(shí)是一個(gè)對(duì)自己的責(zé)任感和規(guī)劃，以及自制力的體現(xiàn)，成績(jī)的背后往往是能力和素質(zhì)的體現(xiàn)。

　　為什么要看中這一點(diǎn)呢?因?yàn)楹芏鄬W(xué)校的某個(gè)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，也就是意味著它的申請(qǐng)人數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他所錄取的人數(shù)。學(xué)校希望能真的挑出好手中的好手，這樣的話也能把它的優(yōu)勢(shì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和擴(kuò)大。所以，這個(gè)班級(jí)和學(xué)年排名是給學(xué)校提供一個(gè)相對(duì)的直觀的印象。

　　我們都知道活動(dòng)對(duì)現(xiàn)在的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)來(lái)說(shuō)是越來(lái)越重要了，為什么呢?因?yàn)樵诿绹?guó)教育的根本理念中，它真的非常關(guān)注孩子們的公民意識(shí)。這個(gè)公民意識(shí)分幾點(diǎn)：

　　個(gè)是服務(wù)的意識(shí);第二個(gè)責(zé)任感，領(lǐng)導(dǎo)力;第三個(gè)，自身不斷要求的一個(gè)過(guò)程。這樣的公民意識(shí)，讓美國(guó)學(xué)校對(duì)美國(guó)學(xué)生的考核，更多的偏于課外實(shí)踐。

　　尤其是很多申請(qǐng)商科的，或者法學(xué)專業(yè)的同學(xué)們，他們對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)這塊還是比較在意。因?yàn)橹挥心阌辛斯ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，你再回去讀書(shū)，你才會(huì)對(duì)你自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃有一個(gè)更大的決心。學(xué)校也相信這樣的學(xué)生能更快地融入這個(gè)職業(yè)，也能更積極地為學(xué)弟學(xué)妹們提供一個(gè)機(jī)會(huì)，它就愿意為像這樣的一部分人提供一定的獎(jiǎng)學(xué)金資助。

　　ACT其實(shí)是考核語(yǔ)言的成績(jī)，它可能和托福有一些類似，但ACT是美國(guó)高中生考大學(xué)必須要考的成績(jī)。所以說(shuō)如果你有優(yōu)秀的高考成績(jī)，便意味著你和美國(guó)高中生在同一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)水平上。這樣更好地給學(xué)校的招生官和獎(jiǎng)學(xué)金授予委員會(huì)一個(gè)參考來(lái)說(shuō)明你到底有多優(yōu)秀。

　　個(gè)人陳述往往是美國(guó)錄取官通過(guò)文字了解申請(qǐng)人的最直接的渠道，也是僅有一個(gè)申請(qǐng)人可以通過(guò)文字向招生官介紹自己的機(jī)會(huì)。個(gè)人陳述的情真意切以及體現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性特征也能夠?yàn)殇浫�決定和獎(jiǎng)學(xué)金的決定提供極大的參考素材。

　　申請(qǐng)人應(yīng)該十分慎重準(zhǔn)備這份資料，更重要的是通過(guò)這份資料的準(zhǔn)備，申請(qǐng)人可以真正了解自己、發(fā)現(xiàn)自己，從而認(rèn)清自己要走的道路。

　　美國(guó)大學(xué)很看中學(xué)生的可塑性，這個(gè)文字申請(qǐng)材料能充分體現(xiàn)你的可塑性，往往它可能會(huì)比你現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績(jī)、班級(jí)排名、工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)更重要。

　　以上介紹的就是如何申請(qǐng)美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金了，如果你也想知道美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金有什么條件的話，那么真的就要趕緊來(lái)看小編的介紹了，能不能申請(qǐng)到美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金就看你的了。