中國高考以考分為錄取的惟一標準，一個考生在成績唯一的情況下，一般只有志愿、一次機會被錄取。美國高校錄取采取“三合一”甚至可以說是多合一進行考核：考試分數(SAT、托福等)、高中平時成績、綜合素質(包括課外學術活動、文體活動、社會活動、公益義工、有償工作等)。

　　在中國，高考狀元往往是大學里面競相爭取的香餑餑，可是在美國，“狀元”也會被拒。1996年哈佛大學招生，165個SAT滿分“高考狀元”的入學申請被拒。在我們國家，高校錄取多數是看分數，分高了就能進好的學校。但美國不同，你考了高分，就像我現(xiàn)在考了，但不意味著我就能被錄取，他們注重的是學生的個性和綜合素質，分數永遠是第二位�！泵绹�高校招生錄取時不僅僅衡量申請者的SAT、托福等基本的考試成績，更多關注的是對申請者的綜合素質的全面考查。

　　美國高考與高中教材沒有直接關系，主要考查學生邏輯、分析、推理等方面的能力，對于學科知識的考察很少，他們更注重能力或智力方面的測試，如SAT、GRE等。而中國的考試方式剛好相反，中國高考側重學科知識，能力考試所占的比例不大，考察的內容主要就是高中時期的學科知識。

　　從上面的對比中我們可以發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：美國高考為學生簡化了一些繁瑣的考試細節(jié)，但是對學生的考核力度和考核范圍變廣了，成績僅作參考。而中國高考學生需要走過一段漫長的備考過程，歷盡煎熬，結果簡化了最后的考核和篩選過程：一考定終身。

　　立思辰留學云介紹，如今美國高考逐漸進入中國，并且熱潮不斷高漲，或許這不僅僅是中國人對赴美留學的需要，與其自身的考試特點是分不開的。