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回復(fù)時間：2013-11-28 19:36:15

　　中文商學(xué)院優(yōu)勢特色

　�。ā罢Z言障礙占51%、住宿狀況占16%、飲食習(xí)慣占13%、東西方思維差異占11%、安全問題占9%。而這種障礙在低齡（最常見高轉(zhuǎn)本）中更加明顯。”

　　———— 某知名留學(xué)機構(gòu)的《中國留學(xué)生在海外求學(xué)中遇到的常見困難調(diào)查報告》）

　　隨著全球經(jīng)濟一體化進程的不斷深入，留學(xué)國外也成為了一種普遍的求學(xué)現(xiàn)狀。中國從最初每年3000人留學(xué)海外，到如今每年逾30萬人負笈出國，其勢可感。但以英語教育為主導(dǎo)的留學(xué)方式，是否能夠真正為已適應(yīng)了“象形文字”的中國學(xué)生傳授準確的思想和文化精髓呢？而又有多少優(yōu)秀的教育資源能真正被中國學(xué)生所吸收呢？ 留學(xué)生在不同于母語的語言文化環(huán)境下的“被動學(xué)習(xí)”，對國外先進教育資源的吸收又能有多少呢？因此，帶著這些問題，我們就要開始重新探討，如何去更好的調(diào)節(jié)語言文化差異與求取專業(yè)知識之間的關(guān)系，使二者合而為一。

　　² 藍實大學(xué)中文商學(xué)院給華語學(xué)生留學(xué)海外提供了更多選擇。

　　藍實大學(xué)中文商學(xué)院作為中國以外唯一一所使用中文作為專業(yè)教學(xué)語言的商學(xué)院，其最大目的就是要更好的滿足中國內(nèi)地以及港，澳，臺地區(qū)的學(xué)生華語留學(xué)的需要。學(xué)院采用中文作為專業(yè)課程的教學(xué)語言， 同時開設(shè)英文和泰文兩門語言必修課程，幫助學(xué)生們盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)，生活環(huán)境，從而更加順利的進行下一步的學(xué)習(xí)。

　　² 優(yōu)秀的師資。

　　中文商學(xué)院聘請一流大學(xué)的教授、學(xué)者，博士生導(dǎo)師比例為100%，博士后導(dǎo)師為25%， 教授治學(xué)嚴謹，倡導(dǎo)創(chuàng)新思維，學(xué)術(shù)風(fēng)氣自由開放。

　　² 取得學(xué)位是投資出國留學(xué)基本要求。

　　家長投資子女出國留學(xué)的 重要考量之一就是留學(xué)費用問題。子女們能否在預(yù)設(shè)年限內(nèi)順利完成學(xué)業(yè)是費用計算的基礎(chǔ)。但傳統(tǒng)留學(xué)的“非母語學(xué)習(xí)”方式，讓許多中國留學(xué)生很難在學(xué)校教學(xué)計劃內(nèi)完成所有課程的學(xué)習(xí)，常因?qū)W分不夠而無法拿到學(xué)位。以中文為主導(dǎo)的留學(xué)教育，其優(yōu)勢就在于，只要學(xué)生平時做好自己的本職工作--學(xué)習(xí)，并通過相應(yīng)的考試，那么就能讓他們在教學(xué)計劃內(nèi)順利畢業(yè)，并獲得泰國和中國教育部承認的大學(xué)本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。

　　² 獲得多國語能力使留學(xué)更具競爭優(yōu)勢。

　　英文和泰文作為必修語言課程的教學(xué)結(jié)構(gòu)，能讓學(xué)生進一步提升語言交流能力，為日后國際競爭增添優(yōu)勢，東南亞是中國未來經(jīng)濟發(fā)展的重要合作伙伴之一，溫家寶總理于2010年簽署的中國-東盟（ASEAN+1）自由貿(mào)易區(qū)協(xié)定的正式生效，將成為中國打開富足的東南亞更廣闊市場的新引擎。在這一區(qū)域內(nèi)有以通用泰語的泰國、老撾、緬甸及柬埔寨等國，有通用英文的新加坡、馬來西亞及菲律賓等國，還有通用中文的中國，如此多樣化的語言，民族環(huán)境，將為我們造就更多的中、英、泰三語復(fù)合型人才，這也將為我們在中國-東盟合作框架下的帶來更大的發(fā)展優(yōu)勢和更好的職業(yè)前景。